职教视野-河北机电职业技术学院

152020.09

加强劳动教育是职业教育难得历史机遇

教育部日前印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，对各级各类学校实施劳动教育做出了全面细致的安排和部署。实施劳动教育，重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。...

152020.09

实践育人，深化教育改革

陶行知先生说，生活即教育。让教育回归生活，从生活中汲取营养、获得力量，始终是重要的教育命题。社会实践，因架起了学校与生活之间的桥梁，意义日益凸显。科学认识和定位社会实践在教育中的地位与作用，不仅是教育改革持之以恒的方向，...

152020.09

“同等重要”是职业教育的永恒追求

国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》开篇就明确：“职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。”由此引发了职教界的欢呼。事实上，职业教育“类型化”地位的确立并非新鲜之事，重要的是职业教育与普通教育具有“...

152020.09

高校全面加强新时代劳动教育的四重维度

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，直接决定着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。截至2019年，全国共有普通高校2688所、...

272020.08

试点本科职教，怎样探索高水平办学新路

【教育探索】自2019年起，教育部先后批准了22所高职院校升格为本科职业学校，试点本科层次职业教育，对于探索职教本科人才培养范式，推动我国职业教育高水平发展具有实践意义。提升内涵水平，举办更高层次职业教育 ...

272020.08

本科职业教育改革：如何先行先试

职教利器推升经济社会发展能力党的十八大以来，我国高度重视新一轮科技革命发展，助推产业转型升级，建立起世界最大规模的制造业，为适应中国由制造业大国向制造业强国的转变，中央政府实施了大力推进职业教育发展的战略。...

272020.08

从零开始：职教本科寻求切实突破

2019年5月，教育部批准泉州职业技术大学等15所高校为我国首批本科层次职业教育试点院校，引起社会广泛关注。首批试点意味着没有现成的经验可供参考和借鉴，一切从零开始，既是机遇也是挑战，职教本科层次改革必须寻求突破。...