职教视野
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152020.05
如何有效推进1+X证书制度试点工作
对高职院校来说,1+X证书制度试点是新机遇也是新挑战,面临诸多亟待解决的问题。如:职业院校是被动等待获批试点任务,还是积极主动地按照标准要求进行校本化实践探索与能力积累?“X证书”课程纳入专业人才培养方案后,...
152020.05
重新定位现代职业教育
当前,职业教育发展得到高度重视,但困惑依然存在。说重视是因为在现代产业体系建设、制造业强国建设和经济高质量发展中,技术技能人才是坚定基础,是坚实保障;说困惑是因为它对年轻人的吸引力依然不高,这里有“惟有读书高”...
302020.01
以“类型+层次”突出职教特征
为适应职业教育改革发展新形势、新任务、新要求,《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》(以下简称《征求意 见稿》)共修订调整41条,新增15条。与原法相比,《征求意见稿》所涉内容更为全面、多元和立体,...
302020.01
2020年全国教育工作会议召开,传递这些重要信
会议强调 要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四 中全会精神,认真落实习近平总书记关于教育的重要论述,按照“五位一体”总体布局和“...
312019.12
职业教育向高质量时代迈进
2019教育回眸·年终系列述评 “越学越觉得职业教育这条路选对了。”深圳职业技术学院大二学生曾润鸿自信地说。作为该校智能制造实验班的一员,他已掌握了机器人研发、制作、装配、调试、编程、运行的一系列技术技能。一年后,...
312019.12
2019岁末,复盘职业教育改革“大棋”
编者按:在2019年年初的全国教育工作会议上,陈宝生部长表示,“今年,职业教育要‘下一盘大棋’”。一年来,围绕《国家职业教育改革实施方案》的落实,教育部联合有关部门出台了一系列的配套文件,推出系列改革举措,...
312019.10
现代职业教育体系建设的中国方案
新中国成立70周年,我国现代职业教育体系已全面建成。其发展于国民经济恢复的关键时期,呼应民生安定的急迫需求;调整于社会主义建设的新兴阶段,承担人才培养的艰巨任务;发展于产业结构升级的转型时期,满足劳动力市场的最新要求;...