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27
2024.08
《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布
《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》8月26日发布。 意见提出,经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、...
13
2024.08
教育部党组成员、副部长吴岩:加强职业教育与行业发展需要的“适配度”
教育部深入贯彻落实习近平总书记重要指示和党的二十大、二十届三中全会精神,落实立德树人根本任务,深化教育科技人才体制机制一体改革,强化产教融合、科教融汇,以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领,加强有组织拔尖人才培养、...
13
2024.08
统筹推进教育科技人才体制机制一体改革——访教育部党组书记、部长怀进鹏
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)提出:“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、...
26
2024.07
教育部召开年中推进会
7月23日,教育部召开年中推进会,全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,聚焦教育强国建设规划纲要编制实施,统筹调度习近平总书记重要指示批示、党中央决策部署贯彻落实情况和部党组年度重点工作完成情况,...
26
2024.07
《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》:加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系
《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》提到,构建支持全面创新体制机制。 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,...
17
2024.07
坚守职业教育类型特色 加快发展高质量职业本科教育
据教育部发布的全国高校名单统计,截至2024年6月20日,我国已有51所职业本科院校,为构建现代职业教育体系、稳步发展多种层次和形式的职业教育奠定了坚实基础。职业教育与普通高等教育“不同类型、同等重要”战略规划正在落实落地。...
17
2024.07
深入落实新质生产力发展要求 扎实推进现代化产业体系建设
习近平总书记关于新质生产力的重要论述,深刻阐明新质生产力的基本内涵、显著特征、发展路径和实践要求,是对马克思主义生产力理论的重大创新发展,为新时代新征程推进现代化产业体系建设、推动高质量发展指明了前进方向,...
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