职教视野-河北机电职业技术学院

082017.03

职业教育与继续教育2017年工作要点

2017年职业教育与继续教育工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作重要指示和全国职业教育工作会议精神，落实推进职业教育现代化座谈会、...

152017.02

教育部关于印发《教育部2017年工作要点》的通知

教政法[2017]4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，部内各司局、各直属单位：现将《教育部2017年工作要点》印发给你们，请结合本地区、本单位实际，...

272017.01

培养工匠澳大利亚职业教育的灵魂

澳大利亚职业教育水平位居世界前列，“结果标准化、过程灵活化、基础体系化”是澳职业教育的三大特色，其中结果标准化是行业的需求，过程灵活化是学校的要求，基础体系化是国家的要求。而培养工匠是澳大利亚职业教育的灵魂。...

272017.01

2017年职业能力建设工作要点发布！这些事情要做好

总体思路全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，根据部党组工作部署，紧密围绕民生为本、人才优先工作主线，大力弘扬工匠精神，以加快技能人才队伍建设和促进就业创业为重点，...

182016.11

我国职业教育集团化办学发展现状与展望

职业教育集团化办学经过二十余年的发展，在创新职业教育体制机制、深化职业教育办学模式与人才培养模式等方面发挥了引领作用，推动了多元主体参与职业教育格局的形成，促进了职业院校内涵发展的改革步伐，极大地推动了职业教育改革和发展。...

182016.11

适应“工业4.0” 职教应如何转型

编者按：在全球产业转型升级的驱动下，世界制造业发达国家纷纷实施了为制造业提质增速的战略，如德国的“工业4.0战略”、美国的“先进制造业国家战略计划”、日本的“再兴战略”、英国的“工业2050战略”、法国的“新工业法国战略”...

312016.10

高职教育发展“三化”与“三跨”理念的若干思考

随着进入内涵发展阶段，如何更好地提升质量，满足经济和社会发展的需求已成为高职教育面临的核心问题。高职教育需要探索既符合职业教育类型特点，又符合时代趋势的发展理念和发展路径，以指导院校不断提升人才培养质量。...