教育教学

5月2日下午3点，在二教第五多媒体教室，电气工程系组织学习教育部16号文件，电气系主任曹振军主持，全体教职员工参加学习，教务处处长赵双全也亲临会议现场并做重要指导。

电气系主任曹振军根据文件主要精神、广泛搜集各种材料、结合自身见解，精心制作《教育部16号文件解读》PPT，使得学习的过程更加形象化和直观化。

曹主任指出，学院当前正值争创示范的关键时期，要对已形成的各种汇报材料再次进行整改和补充。曹主任分析了当前学院争创示范的主要优势有三点：其一，学院为河北省装备制造业职教集团的牵头单位，而装备制造业在河北省十大支柱产业中位居第二位；其二，学院有五十多年悠久的办学历史，形成了深厚的文化积淀，具备厚积薄发的气势；其三，学院积极推行校企合作、工学结合这一办学模式为争创示范的一个突破点。同时也指出了学院地域上不占优势这一客观事实。

曹主任指出，我们要正确理解教育部16号文件精神，汇报材料上要着重体现学院办学历史、学院改革及理念以及学院三年建设期的建设思路这三个方面的内容。

教务处处长赵双全首先对大家牺牲假期休息时间参加学习表示衷心的感谢，并希望大家认真学习教育部16号文件精神，仔细阅读已形成的汇报材料，从不同角度各个方面提出整改意见，甚至是颠覆性的意见。赵处长指出争创示范不仅仅是学院层面的事情，每位教师也应该以主人翁的姿态去关注，去贡献自己的力量。

5月3日，电气系分两次以教研室为单位进行分组学习和讨论。

本次学习使全体教师更加深刻理解了教育部16号文件精神，同时也激发了全体教师的主人翁意识，对于学院争创示范和以后的发展有着重要的意义。