党建工作

       为全面掌握学生心理健康状况，切实提升心理育人工作的精准性和有效性，11月13日—27日我系组织全体辅导员开展了学生心理健康状况排查工作。
       各位辅导员参照心理健康教育中心提供的相关数据，通过谈心谈话等有效方式，重点关注考试作弊、考试不及格、家庭经济困难、家庭有重大变故、感情问题、身体残疾、性格内向、行为异常、人际交往困难、脱离集体、有心理病史的学生以及以往重点关注的学生，进行及时有效干预帮扶。并要求各位辅导员根据学生实际情况和问题轻重，进行分类梳理，建立心理健康台账，进行一对一思想引导、情绪疏导、心理辅导和学业指导。其中对重点学生进行电话家访，向家长了解学生的成长经历和问题情况，反馈学生在校表现，和家长一起交流探讨与成长成才中现实问题和努力方向，家校联合，共同助力学生成长。
       心理健康不仅是提高大学生整体素质的要求，而且是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。我系坚持把学生心理健康教育融入“三全育人”工作格局和“五育并举”培养体系，充分凝聚各方力量，不断加强学生心理健康工作。未来，我系将继续积极探索心理健康工作新模式新路径，着力培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生全面健康成长。