各高等学校、职业院校，相关单位：

经河北省高等教育学会工匠精神教育研究分会研究，决定组织开展2026年度工匠精神教育的场景化创新与实践案例征集活动，现将有关事项通知如下：

一、总体目标

深入贯彻落实习近平总书记关于劳模精神、劳动精神、工匠精神的重要论述，全面落实“十五五”规划纲要关于加强高素质技术技能人才培养、大力弘扬工匠精神的部署要求，落实立德树人根本任务，推进三全育人综合改革，赋能我省高等教育、职业教育高质量发展，培育造就更多大国工匠、能工巧匠，为中国式现代化河北篇章建设提供有力人才支撑。通过征集推广一批在真实或模拟工作场景中创新开展工匠精神教育的典型实践案例，推动工匠精神融入专业教学、实习实训、校园文化和社会实践全过程，形成可借鉴、可推广的工匠精神教育场景化实践样本。

二、征集范围

1.案例主题

2025年以来，河北省内高校、职业院校及相关教育单位围绕工匠精神教育，以真实生产场景、实训车间、虚拟仿真环境、校企合作基地、创新创业平台、技能竞赛现场等为载体，开展场景化育人模式创新的成功实践。案例应体现“教育场景+工匠精神”深度融合，突出情境性、体验性、浸润性和实效性。

2.案例类别

（1）课堂教学场景：如专业课程思政教学中的工匠精神融入；

（2）实训实践场景：如校内外实训基地、现代学徒制、企业顶岗实习中的工匠精神培育；

（3）竞赛活动场景：如技能大赛、创新创业大赛、职业素养挑战赛中的精神锻造；

（4）文化育人场景：如工匠文化长廊、大师工作室、劳动教育周、职业体验日等；

（5）校企社协同场景：如行业企业联合育人、社区服务、乡村振兴中的技能实践。

3.案例内容

案例一般应包括以下三个部分：

基本情况：介绍案例实施单位的基本情况、案例提出的背景、拟解决的主要问题等；

主要做法：详细阐述场景化设计与实施过程，包括场景构建、内容安排、教学方法、组织保障、评价方式等创新举措；

成效启示：展示案例取得的实际育人效果、师生反馈、社会影响，并提炼具有普遍推广意义的经验启示。

三、征集条件

1. 申报单位须高度重视工匠精神教育，认真贯彻习近平总书记关于工匠精神的重要论述，模范遵纪守法，履行社会职责，社会声誉良好。

2.案例须坚持正确政治方向和育人导向，充分体现“场景化”特色，突出创新性、实践性和可操作性。

3.案例须坚持问题导向、目标导向、效果导向，具有较强示范作用和推广价值。

4.案例须客观真实，不得弄虚作假，具有原创性、创新性、实效性。

5.不属于工匠精神教育的场景化创新与实践案例范畴或内容不宜公开的案例，不在征集范围内。申报案例必须是属于或接近案例的体裁，要有别于经验介绍和课题研究，要在某一点上有深化细化、落地落实的特色。

四、申报事项

1.申报截止日期：2026年5月18日。

2.申报方式：是会员单位的可直接申报；非会员单位经所在单位审核后申报；每单位原则上不超过5个案例。

3.申报程序及要求：申报单位填写《河北省高教学会工匠精神教育研究分会2026年度工匠精神教育场景化创新与实践案例申报表》（见附件1）。经审核、盖章后，报河北省高教学会工匠精神教育研究分会。申报单位在规定时限将申报材料（含申报表WORD版、申报表盖章PDF版、案例原文WORD版、案例图片）以“院校+案例”命名并以压缩包形式发送至指定电子邮箱（ky@hbjd.edu.cn）。

4.案例材料要求：每个案例篇幅在4000字左右，格式要规范统一（申报材料格式见附件2），案例文件命名方式为“编号+推荐单位+案例名称”。每个案例配发2-3张案例实践场景图片，格式为JPG，不小于1M，图片命名方式为“编号+图片说明”。

联系人：张琳      电话：0319-8769899

 附件1：2026年度工匠精神教育场景化创新与实践案例申报表.doc 关于组织开展2026年度工匠精神教育场景化创新与实践案例征集活动的通知.pdf

河北省高教学会工匠精神教育研究分会

2026年5月6日