近日，基础课教学部组织语文、数学、外语教研室多场师生座谈会，通过“集体研讨 + 分组对话”模式，围绕大学语文、高等数学、大学英语等基础课程展开深度交流，聚焦时代发展与岗位需求动态优化课程内容，为人才培养注入新动能。

学生们表达了对三门课程及老师的高度认可，也就课程内容、教师授课方法、作业布置、考试形式等方面提出了宝贵的意见和建议。他们希望作业布置能够更加注重质量和针对性，避免重复性和机械性的练习；考试形式能够更加多样化，全面评价他们的学习成果；希望课程能够打破传统知识框架，增强与前沿行业、新兴岗位的关联性。

基础课程作为人才培养的基石，需紧跟行业变革与技术迭代趋势，实现教学内容的动态更新。本次形式多样的师生研讨会，通过集体凝聚共识、分组精准发力，为基础课程改革锚定方向，基础课程也将与时代同频、与岗位接轨，切实提升人才培养质量。